三、妙修辭，匠心獨運
根據特定的語言環境、文體和內容，靈活巧妙地使用修辭手法，能避免一覽無遺，讓文題生動形象，精練緊湊，含蓄雋永，使文章錦上添花。
例如：當我們不如意的時候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當我們事事順暢的時候，我們常常想縱情歡歌。音樂，與我們的生活息息相關。請以“音樂”為話題，寫一篇不少於800字的作文。
一般擬題：《談音樂》《音樂與人生》《生活中不能缺少音樂》《音樂的價值》
運用修辭：
①《心靈的變奏》《生活中的陽光》《鍋碗瓢盆交響曲》
比喻新穎，過目難忘
②《一個沒有樂隊的指揮》《一個沒有指揮的樂隊》
對比鮮明，各顯其妙
③《“五線譜”和他的五線譜》《二胡和小提琴的愛情變奏曲》
巧用借代，別出心裁
④《劉禹錫何以調“素琴”而惡“絲竹”》
採用設問，耳目一新
四、巧點化，妙趣橫生
對影片名、歌曲名、古詩句以及成語俗語等適當點化，進行套裝、借用、仿造之後作為文章的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，是考場中快速擬題的高明之舉。
例如：
①以“我”為話題，可活用歌詞《真我的風采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》
②以“假日”為話題，可引用歌曲名《自從有了你》，“世界變得好美麗”
③以“同學”為話題，可擬題目《長相憶》《別時容易見時難》
④寫老師晚年堅守教壇的文章，可引用詩句《夕陽無限好》作題
⑤寫有關透視中國小生道德觀念的文章，可沿用魯迅的話《救救孩子》作題。
用這種方法擬題，通俗明瞭，妥貼自然，併為大家所喜聞樂見。看來，平時多背點古詩詞名句，平時多留意歌曲、俗語、歇後語等知識，不但可以豐富我們的素養，對作文擬題的好處也是非常明顯的。
五、新視角，別開生面
擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閲卷老師一見鍾情，怦然心動的好標題。方法有：
①違反常情式擬題
《真想做個差生》《渴望停電》《無價的花生米》
②借用數字式擬題
《1234567i》，抒寫音樂情懷；
《7+1>8》，論述學習與休息的關係。
③展開想象式擬題
《8與發》《雷鋒“出國”了》
《電腦與人腦的世紀之辯》
這些文題不落俗套，新視角，新思路，新感悟，新體驗，易吸引讀者的注意力，當然也很容易迷住閲卷老師，使他心甘情願給你高分。