當前位置:靈感寫作網>大學入學測驗>預測>

寫作指導:大學入學測驗散文的思路結構作文

預測 閲讀(2.42W)

散文的最大特色就是“形散而神不散”。“形散”主要是説散文取材十分廣泛自由,不受時間和空間的限制;表現手法不拘一格:可以敍述事件的發展,可以描寫人物形象,可以託物抒情,可以發表議論,而且作者可以根據內容需要自由調整、隨意變化。“神不散”主要是從散文的立意方面説的,即散文所要表達的主題必須明確而集中,無論散文的內容多麼廣泛,表現手法多麼靈活,無不為更好的表達主題服務。凡是構思精巧、富有意境或寫得含蓄的詩文,往往都有“眼”的安置。鑑賞散文時,要全力找出能揭示全篇旨趣和有畫龍點睛妙用的“文眼”,以便領會作者為文的緣由與目的。“文眼”的設置因文而異,可以是一景一物,乃至一個字、一句話、一個細節、一縷情絲。當然,並非每篇散文都有必要的“文眼”。

寫作指導:大學入學測驗散文的思路結構

為了做到形散而神不散,在選材上應注意材料與中心思想的內在聯繫,在結構上藉助一定的線索把材料貫穿成一個有機整體,散文中常見的線索有:(1)以含有深刻意義或象徵意義的事物為線索,如巴金的《燈》;(2)以作品中的“我”來作線索,以“我”為線索,由於寫的都是“我”的所見所聞所思所感,侃侃而談,自由暢達,使讀者覺得更加真實可信、親切感人。(3)以事物的發展或以對事物的認識或以感情的發展為線索,如楊朔的《荔枝蜜》。(4)以時間順序為線索,如劉白羽的《長江三日》;(5)以空間順序為線索,如朱自清的《綠》;(6)以人物活動為線索,如魯迅的《從百草園到三味書屋》;(7)以事理為線索,如唐韜的《瑣憶》。

散文的形散,往往是靠展開聯想完成的。聯想的方式有:①串聯式:如《獵户》“尚二叔→百中老人→董昆”;②輻射式:如《土地》以“土地”為中心生髮開去,寫“熱愛生活,保衞土地,建設土地”;③假託式:如《白楊禮讚》;④屏風式:如《風景談》。注意豐富的聯想,由此及彼,由淺入深,由實到虛,這樣才能體現出文章的神韻,表達到更深刻的道理。

散文的結構形式很多,常見的有以下幾種:

①縱向結構:(時間)如《背影》,《落花生》、《藤野先生》。

②並列式結構:(橫向)(性質分類,各個側面、空間),如《天山景物記》、《記金華的兩個巖洞》。

③縱橫交錯結構(網狀結構):如《土地》、《社稷壇抒情》。

④層進式結構(觀察、認識的過程):如《荔枝蜜》。

⑤流動式結構(作者情感的變化):如《記念劉和珍君》

⑥對比式結構:《從百草園到三味書屋》,郭沫若的《杜鵑》。

⑦特寫式結構(集中寫一個場面或片斷):阿累《一面》。

散文是以抒發作者對生活的感受為主的,因此它的結構形式主要以作者思想感情的起伏為內在線索。它所寫的人、事、景、物雖有自己的時空和發展變化的順序,但這只是文章的外在線索。因此,在一篇散文中,常常表現為:既有時間、空間順序的外線,又有思想感情貫穿的內線。縱橫交錯,虛實相映。

在大學入學測驗作文中,散文(特別是議論性的散文)是主要文體,因此,寫散文的滿分作文也就層出迭現。