2016年北京大學入學測驗大作文題為二選一。
“老腔”，何以讓人震撼。
《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，老腔已超越了其藝術形式本身，成為了一種象徵。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力説開去，不侷限於陳忠實散文的內容，觀點明確，論據充分，論證合理
書籤，與書相伴，形式多樣。設想你有這樣一枚神奇的書籤：它能與你交流，還能助你實現讀書的願望……你與它之間會發生什麼故事呢？請展開想象，以“神奇的書籤”為題，寫一篇記敍文。
2016年北京大學入學測驗作文題目依舊是二選一，擴大了選題範圍，給學生留下更多自由發揮的空間，更延續了今年北京大學入學測驗作文出題求穩求基的思路，近五年來，除去2013年“科學家和文學家的討論”，北京大學入學測驗作文少見新意。對於各界媒體大眾，少了談資，對於廣大考生，卻無疑是大利好。下面，筆者就對今年北京大學入學測驗作文題目點評一二。
“老腔”何以令人震撼
一、兩件時事與此相關，一是2016年譚維維和華陰老腔藝人在央視春晚上為觀眾帶來一首《華陰老腔一聲喊》，二是2016年4月29日《白鹿原》作者陳忠實先生在西安逝世。對於有時事敏感度的老師，可能在平時評測中已經對此題目有所準備，從大的類別來看，“老腔”與傳統文化、非物質文化遺產有所相關，學生可打有準備之仗。
二、審題要關注“震撼”二字，對“老腔”的精神魅力加以闡述，敍述角度要偏宏大，細節要深入人心，不可浮於表面，對考生創作的抒情能力要求較大，要求具有感染力。
三、本題可從以下三個大的角度入手：
1、“老”，隨着時代更新換代加快，人們生活形式和選擇變得多種多樣，傳統文化在逐漸老去，老一輩的很多藝術形式在趨向消亡，如何讓新一代的年輕人接過傳承的火炬，將傳統文化更新迭代，再創輝煌。有什麼比時間的長河中人類激起的不屈浪花更令人震撼呢？
2、“腔”，那腔兒自身所產生的震撼人的心靈的藝術魅力，從“老腔”本身的藝術魅力入手，和其他形式的聲樂對比，以“大河滔滔”對“細流涓涓”，凸顯出“老腔”的獨特魅力；
3、“老腔”是極具西北地方特色的藝術形式，而廣闊的大西北，從來不缺乏藝術素材，西北人民獨特的地方氣質，老農們豪邁曠達的性格特徵，大西北廣袤厚重的地理形態，都是極具震撼力的。
四、綜合評價：本題目的視角更大，細節更細，情懷更重，套路更顯，對於考生來説，特別是備戰大學入學測驗充分的考生，選擇此題目更容易出高分。
神奇的書籤
一、本題目要求發揮想象，且文體限制為記敍文，與其説是書籤，不若説是讀書，扣題很重要，千萬不可偏題。
二、本題可從以下三個大的角度入手：
1、伴着“書籤”，與古今中外作家的交流，一個書籤就是一個標記，陪着作家走過他們人生的不同階段，體味世間百態，悲歡離合，這是作家的魅力；
2、伴着“書籤”，與一部名着的交流，一個書籤就是一個標記，一本書的起承轉合，跌宕起伏，無一不於我心有慼慼焉，這是作品的魅力；
3、伴着“書籤”，穿插於同類型的作家作品，勾連文學史，盪漾在文學的海洋中，縱橫捭闔，獨上浪頭，也不失為一種瀟灑。
三、綜合評價：本題目對考生自我的文學修養要求較高，讀書讀細，讀書有自己的獨特見解，專一於某個作家或者某個作品的考生對此題應該會偏愛有加，也更容易打動人心，出高分。
諸葛學堂：許龍