閲讀下文，完成第22—25題。(11分)
吾居乎鄉，客遺善筆二。其一於友人，而用其一。鋭而端①，圓而勁，以摹畫成與心稱，愛之不忍妄用，遇佳紙墨洎②文辭則以書，書畢滌而藏之。感意率手有所作，則用其次者。是以雖甚久而猶新焉。他日，友人至。問其所得，則曰“敝而棄之矣。”詰其用，則紀③錢粟貨利卑猥事，不稍惜，視之與里巷所為偏欹④軟惡者等。不知其為美也。吾聞而歎之。友人曰“子何歎之細⑤也?以餘用斯筆也而違其任，餘則有過矣。雖然，世之用人者得無有甚於餘之用筆者乎?筆易為也，美者易得也，用久必敝，固其職也。今夫所謂賢士君子者，天之生也難，生而不夭死、不疾病、獲全其美也，尤難。然而用之者不任之以立政教、修紀法⑥、居廟朝⑦、治海內，而卑位宂職是命，一不快於意，不待其敝而棄之，且加不勝之法焉者亦眾矣。不彼之歎而於筆焉，惜是尚為知類也哉?”吾愧乎其言，謂之曰“筆吾所任也，故吾知愛而歎之。任人非吾事也，吾其敢僭而歎乎?若姑修其可任者以待人之任己，何暇乎世之歎而吾之疑邪？”(明)方孝孺《試筆説》
［註釋］：①端：端直。②洎(jì)：浸潤。這裏指潤色。③紀：記。④欹(yī)：不正，斜。⑤細：這裏指細小的事。⑥紀法：指國家的綱紀法律。⑦廟朝：朝廷。
22．我對客贈送的筆“愛之不忍妄用”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)
23．作者認為“世之用人者得無有甚於餘之用筆者乎”，下列説法不符合其理由的一項是( )(3分)
A．視之與里巷所為偏欹軟惡者等。不知其為美也。
B．今夫所謂賢士君子者，天之生也難，生而不夭死、不疾病、獲全其美也，尤難。
C．用之者不任之以立政教、修紀法、居廟朝、治海內。
D．卑位宂職是命，一不快於意，不待其敝而棄之，且加不勝之法焉者亦眾矣。
24．在用筆和用人上，分析客和用人者做法的一項是______(2分)
A．客有過，用人者無過 B．客有過，用人者更有過
C．客無過，用人者有過 D．客無過，用人者無過
25．文章通過____________的寫作方法，告訴讀者____________________________的道理。(4分)
參考答案：
四、閲讀下文，完成第22—25題。(11分)22. (1)鋭而端，圓而勁， (2)以摹畫成與心稱(2分) 23. A (3分) 24. B (2分) 25.借物寓理(借題發揮)，珍惜人才(4分)
參考譯文：我居住在鄉里，客人送我兩枝好筆，我把其中一枝送給朋友，另一校自己用。(它的筆管)精美端直，鋒毫圓鍵，用來寫或畫都能稱心如意，愛惜它不忍心隨便使用，遇到好的紙墨為文章潤色才用它書寫，書寫完畢就洗乾淨藏起來。縱手隨意而亂寫另外的雜事，就用其他的筆來寫。所以這枝筆雖然用了很久卻還像新的一樣。一天，好朋友過來，問起他所得到的那枝筆，他回答説：“已經破舊丟掉了。”問他是怎麼用的，原來那些錢米買賣等低等事也用它寫，不怎麼愛惜，把它看得像鄉間破敗鄙陋的東西一樣，不懂得它的價值。我聽了為之感歎。朋友問道：“你為何為這種小事而感歎呢?我用這種筆寫無關緊要的事，違背了毛筆真正的作用，我是有過錯的。雖然這樣，世上任用人才者的過錯恐怕遠超過我用這枝筆吧? 筆容易製作，好筆也容易得到，用久以後必然破敗，這是必然的事。今天那些所謂的賢士君子，上天造就一個也困難，生下來後沒有夭折、沒有生病、得到保全的，尤其難以做到。然而那些任用他們的人不讓他們制定法令教化制度、修訂國家的綱紀法律、在朝廷做宮、治理天下，卻任命他們擔任低微閒散的職務，稍不滿意，不等到他們衰老就棄而不用，而加以不能勝任之職亦太多了。你不感歎那些事卻為這枝筆感歎，這種惋惜態度還能算是明白事理(聰明)的人嗎? ”我為他的話感到羞愧，對他説：“筆是我能使用的，我知道愛惜它併為它感歎。而任用人才不是我的分內事，我哪裏敢越職去感歎呢?你姑且努力做好你能勝任的工作來等待別人任用自己，哪裏有空閒顧及世人感歎和我的困惑啊?”