10年江西卷
閲讀下面的文言文，完成9一l2題。
公諱德用，字符輔，其先真定人也。
至道二年，太宗五路出師，以討李繼遷之叛，而武康公①出夏州。當是時，公為西頭供奉官而在武康之側，年十七，自護②兵當前，所俘斬及得馬羊，功為多。及歸，公又請殿將。至隘，公以為：“歸之至隘而爭先，必亂；亂而繼遷薄我，必敗。”於是又請以所護兵馳前至隘而陣。武康為公令于軍曰：“至陣而亂行者，斬!”公亦令曰：“至吾陣而亂行者，吾亦如公令!”至陣，士卒帖③然，以此行而武康公亦為之按轡④。繼遷兵相隨屬，左右皆望公，莫敢近。於是武康公歎曰：“王氏有兒矣!”
明道元年，除福州觀察使。軍人挾內詔，求為軍吏。公爭曰：“軍人敢挾詔以幹軍制，後不可復治；且軍吏不可使求而得，得則軍人必大受其侵。”明肅太后固使與之，公固不奉詔。已而太后亦寤，卒聽公。於是天子心賢公，遂以公檢校太保、簽署樞密院事。公固辭：“武人不學，不足以當大任。”
始，人或以公威名聞天下，而狀貌奇偉，疑非人臣之相。御史中丞孔道輔因以為人言如此，公不宜典機密，在上左右。天子不得已，以公為武寧軍節度使、徐州大都督府長史，赴本鎮，賜手詔慰遣。或聞孔道輔死，以告曰：“是嘗害公者，今死矣。”公愀然曰：“孔中丞豈害某者乎？彼其心所以事君，當如此也，惜乎朝廷無一忠臣。”
嘉佑九年，進封魯國公。明年二月辛未，公以疾薨。
公忠實樂易，與人不疑，不詰小過，望之毅然有不可犯之色。及就之，温如也。平生少玩好，不以名位驕人。而所得祿賜，多散之親黨。善治軍旅，寬仁愛士卒，士卒樂為之用。與士大夫遊，士大夫亦多服其度，以為莫能窺也。
(選自王安石《臨川文集》，有刪節)
【注】①武康公：王德用之父王超，諡武康。②護：統率。③帖：安定，順從。④按轡：扣緊馬韁緩行。
9．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A．亂而繼遷薄我，必敗 薄：輕視
B．除福州觀察使 除：授予官職
C．繼遷兵相隨屬 屬：連接
D．公愀然日：孔中丞豈害某者乎 愀然：憂愁悽愴的樣子
答案：A、薄，迫近，引申為進攻。
解析：本題考查理解常見文言實詞在文中的含義。“薄”的確有鄙薄、輕視的意思，但判斷實詞是否使用正確一定要把對實詞的解釋帶入到原句原文中，看看是否合乎原文的語言環境。
10．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是
A。 於是又請以所護兵馳前至隘而陣 B、武康為公令于軍
拔劍切而啖之 不求聞達於諸侯
C．而所得祿賜，多散之親黨 D、惜乎朝廷無一忠臣
均之二策，寧許以負秦曲 宜乎百姓之謂我愛也
答案：C、代指所得俸祿；指示代詞，這。（A、連詞，都表承接B介詞，都譯為“在”D助詞，都可譯為“啊”）
解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。要翻譯這個文言虛詞成現代漢語進行比較，看是否翻譯成同一個詞。聯繫文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關係。藉助語句的結構，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。這題一般多考查“相同”，今年考查“不相同”，重在審題。
11．下列各組句子中，分別能表現王德用“善治軍旅”和“坦蕩無私”的一組是
A．至陣，士卒帖然 B、及歸，公又請殿將
彼其心所以事君，當如此也 與人不疑，不詰小過
C．至陣而亂行者，斬 D、左右皆望公，莫敢近
武人不學，不足以當大任 士大夫亦多服其度
答案：A。（B、第一句是説王德用勇挑重擔C、第二句是説王德用謙遜的美德D、人們對王德用的態度；士大夫對王德用的態度。顯然不切題。）
解析：本題考查篩選文中的信息。要看清題目要求，一句一句地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項。要注意從離要求最遠的開始排除。必須注意每一個句子和題幹規定的中心要形成對應關係。