篇一：我與書的故事600字作文國中
五（1）班劉梓粲
我來到這個世界上，就與書結下了不解之緣，在我還在學説話的時候，媽媽就給我念童話故事，如果不念，我就不能安然入睡。在我三歲的時候，媽媽送我的生日禮物就是《幼兒童話故事》。因此，我從小就成了書迷。現在，就讓我講講我與書的故事吧。
那年，我讀國小三年級，老師讓我們去買三本書看。我那時根本對這些書不感興趣。但是還是選了兩本：《假如給我三天光明》《愛的教育》。那兩本書是媽媽幫我選的。在家裏，我胡亂地翻起一本書來看，令人意想不到的是，就在我翻開書的那一剎那。我就看到了一幅幅美麗的圖片，一段段優美的文字。我情不自禁的讀了起來，這也給我打開了一面大門。一開始我還只是饒有興趣地翻閲，但慢慢的，我開始被書中的情節所吸引，僅僅一個下午，我就讀完了一本書，然而我的閲讀之旅還遠遠沒有結束。
有一次，我抱着一本《三體》進了衞生間，一個半小時都沒有出來，媽媽起了疑心，就問我：“兒子，你在衞生間裏幹什麼呢？”我嚇得趕快收拾好東西出來了。第二天，我寫作業寫煩了，就又拿上書去衞生間，為了不讓媽媽發現，就把書藏在了上衣裏，穿過客廳的時候，媽媽一眼就發現了我藏書的祕密，問我：“你藏在上衣裏的是什麼東西？”我只好把書交了出來，然後再去上廁所。現在，媽媽對我看書的痴迷感到頭疼，誰讓我這麼小就是”四眼“呢。
在我與書的一個個故事中，我慢慢地在成長，也是通過讀書，讓我學到了很多知識，增長了許多見識，我愛書，因為書是人類成長進步的階梯，我要沿着這個階梯努力向前，健康成長。
篇二：我與書的故事600字作文國中
書籍，是人類文化藝術的瑰寶。它能給予我們豐富的精神食糧，還能讓我們獲得無盡的歡樂。
圖書館，書的寶庫，自然成了我經常光顧的地方。我尋覓在書的海洋裏。忽然，一本厚厚的白皮書吸引了我的目光，定睛一看，原來是曹文軒的《山羊不吃天堂草》，書名引起了我極大的好奇心。我翻了翻，情節是那麼曲折精彩：明子遇見了日子過得還不錯的朋友鴨子。有一天，鴨子和家人走散了，又認識了善解人意的女孩子紫薇，她竟然下肢不能活動，只和三和尚師傅過着木匠生活……
“同學，你該離開了！”一個圖書館理員來到我身邊。“為什麼？”我不解地問道。“因為已經到了下班時間了，這裏馬上就要鎖門了。”“啊？”，我環顧一下四周，果然，偌大的閲覽室裏除我和管理員外，已經空無一人了。原來是我看書太投入，不知看了多久，也忘記了時間了。
我還記得五年級期末考試前，家裏的氣氛如大學入學測驗前夕那般緊張，家人們都在催促我抓緊時間複習。”一寸光陰一寸金！””你想不想考好啊？”弄得我心神不寧的。還是老爸好，給我買了一本《格林童話》，一個個故事生動有趣，給我單調的複習生活增添了些許樂趣。
到了期末考試，題目似乎挺簡單，我奮筆疾書，心想：這次考試穩妥了。突然，我的筆好像皺了，就像我的眉毛。作文的題目是讀後感，這可怎麼辦？對了，我不是剛看了《格林童話》嗎？笑意漾起在我的嘴角。故事中的場景彷彿是我經歷過的，開頭、劇情、感想一氣呵成。“啪”的一聲，我放下筆，長舒了一口氣。
正如我所想，成績很理想，作文得了最高分。我感受到了書巨大的”力量”，我更加喜愛看書了。
書，不僅能提升了我的學習成績，還使我變得樂觀向上。
篇三：我與書的故事600字作文國中
周梓沫
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”，書籍，不僅是我們遨遊在學海中的小舟，也是我們成長方向的指路人。而我與書的故事，在很早的時候就開始了。
《蚯蚓的日記》、《大衞，不可以》、《鴨子騎車記》、《我媽媽》這些經典的繪本伴我渡過了快樂的童年，我就是那個淘氣又可愛大衞，他就是我，我也是他。
國小階段的我，因為結識了漫畫書，總是喜歡在課間10分鐘時抓緊每分每秒，捧着它看的不亦樂乎，豐美的插圖，精簡的對話，幽默的劇情，總是讓我流連其中，漫畫跳躍性的思維和單一的表達方式，讓父母覺得影響到我語文的學習，我們總是在看與不看，看多長時間中鬥智鬥勇，但是我依然感謝漫畫，陪伴我走過了6年充滿快樂的時光。
剛步入國中，恰逢我的青春期，與老師生和同學間的紛爭，與父母的爭吵，我好像變成了一顆“地雷”，一碰就炸，新的朋友——小説，將我的思想和心智帶入了新的世界，《流浪地球》、《海鷗喬納森》、《我的姐姐住在壁爐上》，每一本小説都有不同的魅力：科幻、勵志、現實。每當看到頁間精彩的內容，我的心頭就有一種説不出來的快感，是啊，明媚的午後，寧靜的教室，還有一本好書等待着閲讀，還有什麼比這更美妙的事情嗎？我那顆躁動的心也漸漸變得寧靜，能夠沉下心來，試着換位思考，學着交流。
書籍是我們閒暇時刻的玩伴，是我們一生中不可或缺的精神財富，有許許多多的書籍為我們指引着成長的方向，路還很長，那些還未曾被發現的好書，已經在默默地準備着，而那些已經享用過的書籍將永遠不會被忘記，因為它是我成長的足跡，永遠，永遠的。
篇四：我與書的故事600字作文國中
呂華清
在我小的時候，書就悄悄進入了我的生活，成為我不可缺少的朋友，來兄弟幫我打開記憶的寶盒，記憶寶盒被打開時光開始倒流，我也跟着回到了我那天真美麗的童年。
在我三年級的時候，不知何時，班級裏的同學幾乎全部都有了沈石溪的書，似乎都成了小書迷，都在知識的海洋中游來游去。他們的書五花八門，有的是《狼王夢》，有的是《警犬啦啦》，還有的是《最後一頭戰象》，可是再怎麼變，手中拿的始終是沈石溪的書。
而我呢一本也沒有，放了學我立馬跑到媽媽的懷裏説：“媽媽您給我買一本書唄？”媽媽斬釘截鐵的説：“不行，你連看都不，買啥買，你學習還不好，不買。”沒辦法了，我只好把自己的小金庫給拿出來了，裏面有一千多呢，於是我便拿上了兩百元去超市買了一本厚厚的書，不是別的書，就是這本《上下五千年》，這是我第一次自己買的書，花了我五十元，剩下的錢幹什麼呢，對了可以買讀書必用的東西，這可是第一次給自己買書啊，一定要買最好的好東西，於是我給我的新書兩元錢的書皮，一隻八用的鋼筆，和幾個五元的消字筆，還買了十個兩元的書籤，我很心疼這些花掉的錢，但是隻有這些東西才配得上我那本《上下五千年》。
對於那本書我總是那麼小心翼翼的不讓別人動，不讓別人碰，生怕弄髒、弄壞。到了如今隨着歲月的流逝，童年的那本《上下五千年》早已不在，但是我對讀書的興趣毫無減少。現在的我都已經在讀《西遊記》，我只要一捧起本書，就會看得如痴如醉，簡直到了走火入魔的地步。
啊，書給我帶來了無限的樂趣，給了我無窮無盡的力量，讀書已成為我生活的一部分。
篇五：我與書的故事600字作文國中
解鴻宇
“書籍是全世界的營養品”書像指南針，指引我們前進的方向；書像一把鑰匙，打開我們知識的寶庫；書還像我們的影子，伴隨我們的成長。
在國小四年級的時候，媽媽剛給我買了一本《上下五千年》，我愛不釋手。一次品德課，我偷偷地把那本書拿出來，小心翼翼的翻開。我正看得津津有味，突然覺得背後一陣發涼，感覺大事不妙，於是我恐懼地回了一下頭，還真的是品德老師。沒容我解釋，老師就批評起我來，並讓我站了起來。雖然只讓我罰站了一小會，但我也銘記在心。都怪這本《上下五千年》太誘人了。
雖然我對書有一點小怨恨，但對它們的愛更是數不勝數。去年夏天，我一有空就捧起了羅貫中的《三國演義》，如痴如醉。讓我印象最深的就是諸葛亮草船借箭的故事了。這篇故事主要講述了諸葛亮神機妙算在四更時分，藉助霧巧妙得像曹操借了三千多隻箭。這篇故事讓我感受到了周瑜的心胸是何等的狹窄；魯肅是多麼的誠實忠厚；諸葛亮的神機妙算；曹操多疑的性格。一個正真出色的人，對於實力比自己強大的人，是要向他學習，也要學會不恥下問，才會讓自己變得更出色。
讀書是我最喜歡的事情了，它是一種非常的境界。每當我做完作業時會捧起一本書；當我心情不好，生氣時會捧起一本書；當我疲憊不已時，也會捧起一本書。我喜歡書！
高爾基説過“書籍是人類進步的階梯。”讀書可以提高語文素養，可以讓人變得聰慧！最近我又讀完了幾本名著，如《草房子》，《童年》等。就在前幾天，語文測試中我的語文成績就提高了。十分感謝我的朋友——書。
書是我們一生的伴侶，是我們的精神殿堂。我們要多讀書，讀好書。成為更好的自己！
篇六：我與書的故事600字作文國中
張文藝
生活中處處都有書的身影，使人收穫知識也會收穫快樂。
孩提時，看過了《西遊記》的連環畫，一幅幅畫生動有趣，經常看得入神。有時會因為孫悟空被唐僧訓斥而着急，也會因為豬八戒的憨厚而捧腹大笑……總記得唐僧常被裏面巧笑俏兮，美目盼兮的妖精拐走，也會被才不長，貌不揚的怪物抓走。讓我天真地相信，壞人有長得醜的也有長得美的。國中再讀時，明白了妖精們下凡做壞事是因為“主人”常把它們弄丟並管教不方，唐僧經常出事是因為他“盲目慈悲”……
金庸的武俠小説也時常令我着迷，江湖上英雄豪傑的豪邁、英勇、豁達的氣概，也讓我極為崇拜。反覆閲讀《神鵰俠侶》後，更是明白了郭靖為何是百姓公認大英雄。因為對父母保持着敬愛之心，對老師、師父懷有敬畏之心，對朋友更秉持了義和信。
剛剛讀完的《水滸傳》更是頗有收穫。一開始讀它並不感興趣，甚至也有了沒必要讀《水滸傳》的想法，但後來情節的變化和鮮明的人物個性卻又吸引了我。梁山泊上的一百單八將被百姓們稱作梁山好漢，其中的頭領宋江卻是讓人捉摸不透的。宋江，是百姓們愛戴的“宋押司”，朋友們敬佩的“及時雨”，老父親牽掛的“孝義黑三郎”。但上了梁山後，他成為了指揮眾人滅秦明一家老小的幕後人，陷害盧俊義上山的策劃人……《水滸傳》描述的梁山泊好漢生動形象，一個個人物塑造的也讓我深感佩服。但它讓我收穫的不僅僅是一個故事，還讓我看到了作者背後朝代的腐敗、百姓生活苦不堪言的一面。講述了一個生動的故事也講述了一段歷史。
讀一本書就像交了一位益友，他教會了我許多，也陪伴了我成長。雖不勝言語，卻温暖了我，教導了我，幫助了我。
篇七：我與書的故事600字作文國中
莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品”。我對這句話有很深的理解。
在每個不同的年齡段我們都會讀許多不同的書。在幼兒園時，我們在看文字寥寥無幾的繪本；在讀國小時，我們漸漸開始看帶拼音的書了；到了高年級，我們就看內容豐富又深刻的書了。
去年暑假，我抱那本厚厚的《西遊記》看着，正讀到精彩的片段時，急促的敲門聲響了起來，我邊想象着那精彩的打鬥場面，順便打開了門，看到媽媽。當時，我自以為我就是齊天大聖——孫悟空，於是就像孫悟空那樣做了一個空翻的動作，結果，一不小心滑了一跤，在媽媽面前摔了一個四腳朝天，嘴裏還不忘喊一句：“俺老孫來也！”媽媽看了看我狼狽的樣子，又看了擺在沙發上的那本《西遊記》，忍不住笑出聲來。
書，不僅會讓我們“品嚐”到生活裏不同的滋味，也會教給我們很多做人的道理。就好比《西遊記》裏的孫悟空，在我們的心中，他總是足智多謀，英勇善戰的人，可在和如來佛祖賭鬥時，因為瞧不起如來佛祖，被壓在五行山下。
在生活中，我也有過這樣的經歷，一次數學考試，我們的試卷一發下來，我就興奮不已，為什麼呢？因為那張試卷我在家裏做過，於是我“唰唰”幾筆便將試卷寫完了，看都沒看一眼，就胸有成竹地把試卷交了上去，還自信滿滿地跟同學炫耀“這次考試我絕對能考100分”！沒過二天，試卷一發下來，我整個人都呆住了，竟然只考了90分。通過這件事情讓我懂得了：我們做事要謙虛，不能太驕傲。
這就是我與書的故事，如果你也想跟書交上朋友，就請“多讀書，讀好書！”
篇八：我與書的故事600字作文國中
張博軒
“書籍是人類進步的階梯”。高爾基的這句名言時刻感染着我、激勵着我。我從小就是個名副其實的書呆子，每天都要看書，書既是我形影不離的好朋友，更是我的好老師。
我愛書，愛得有點痴迷，以至於外出遊玩時都不忘帶本書。每到我生日，媽媽問我要什麼禮物時，我都會毫不猶豫地選擇一本書，相當於別的小朋友喜愛玩具一樣喜愛書，以致我的小書櫃裝滿了各種書籍。
書，一個多麼簡單而平凡的字眼啊！但它在我心目中佔據着極高的地位，就算為書挨一頓打我也心甘情願。為這，媽媽已經告誡過我許多遍了，軟硬兼施，依然一點作用都沒有，我依舊嗜書如命。你知道嗎？我還為書“賣過命”呢！記得那是我八歲生日，媽媽照舊送我一本《智慧背囊》，恰好有客人來我們家做客，媽媽忙着去招呼客人了，我便拿出新書，如痴如醉地看了起來。客人家的小孩跑過來找我玩，這時的我心裏當然是一百個不願意了，説到：”我在看書，你自己玩去吧！”小弟弟盯着我看了一會，忽然，一把奪過我的書從窗户扔了下去，我閃電般跑過去，看着書像降落傘一樣飛了下去，便一個箭步跑到樓梯口，恨不得一步跨下樓去撿書，結果可想而知一腳踩空的我從四樓墜到三樓，媽媽們聞聲趕來扶起我，而我顧不得疼痛立刻去撿回書。書已經破了好多頁，我一邊用膠帶粘，一邊心疼地哇哇大哭。現在，每當我看到那本已經“因傷退休”的《智慧背囊》時，還會心疼不已，眼前一片渾濁。也許你會取笑我的行為，但是如果你和我一樣愛書，相信你也會情不自禁。
書，已經穿插在我生活的點點滴滴中；書，在我的生活中生了根；書，假如沒有你，我的世界將會變得沒有活力，如同一片沙漠、荒無人煙。
篇九：我與書的故事600字作文國中
五（1）班李梓菲
伏爾泰曾説：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，彷彿又和老朋友重逢。”
今天，我就要去找我的老朋友了，它就是《城南舊事》。因為最近新買的書還沒到貨，所以我只能去找這些“老朋友”玩了。
捧起我的《城南舊事》，它還是那副“面孔”，百看不厭。這本書是林海音寫的，講的是她從上國小前到畢業的故事。人物個性鮮明，情節曲折離奇，內容新奇有趣，語言優美生動。有快樂，有悲傷，有憤怒也有心酸。
正看得入迷時，我媽大喊一聲：“十一點了！該睡覺了！明天再繼續讀吧！”
我只好戀戀不捨地關掉燈，上牀睡覺。但我翻來覆去還是睡不着，腦子裏全是《城南舊事》裏的情節，發燒昏迷的英子（作者）；和“母親”聊天的蘭姨娘；為了供弟弟上學而去偷東西的年輕人……終於，在睏意的驅使下，我睡着了，還做了個關於這本書的夢。
我在夢中用英子的視角來看這本書。看到駱駝隊馱着貨物而來；跟惠安館的“瘋子”一起玩；妞兒跟秀貞母女相認後卻被火車撞死；“我”發燒昏迷差點丟了性命；參加開學典禮；遇到小偷險些被騙；笑口常開的蘭姨娘和母親聊天；宋媽回鄉下；父親去世……許多情節在夢中浮現，雖然我不是英子，但還是會有跟英子一樣的情感，一起哭，一起笑。
醒來，枕邊一片濕。媽媽急忙問：“不舒服嗎？還是做惡夢了？別怕別怕！”
我擦了眼淚，把夢裏的事一五一十地全説給了媽媽聽。媽媽笑了笑，打趣地説：“你真是個小書蟲呢！”
看來就像伏爾泰説得一樣：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，彷彿又和老朋友重逢。”
篇十：我與書的故事600字作文國中
劉珉志
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基曾這樣説過。在我十一年的生活生涯中，我便與書結下了不小的緣。
我從一出生便十分膽小，直到長大後看到這樣一句詩：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這句詩給了我巨大的啟發，我從此再也沒有恐懼的理由，也從此愛上了給了我勇氣的閲讀。
我至今都依稀記得為了看書而想出的種種辦法，最讓我記憶深刻的便是那次的“閣樓藏書記。”
為了藏起我那本《山海經》，我可是想盡了辦法，直到看見家裏的閣樓，才想出一條“絕妙之計”。閣樓放的是家裏的一些雜物，它沒有樓梯，只有一條繩梯供人爬上去。我那時還小，加上樓上很黑，我便不敢上樓，所以一直沒有發現閣樓。而在那天，為了藏起我的書，我只有去二樓冒險了。而當踏上最後一級台階時，我看到了希望：一條繩梯順着書房的房頂降下來，在地上盤了一圈。這裏總算安全了吧！我想着，小心翼翼地爬上繩梯。只見閣樓裏黑漆漆的，到處都覆蓋着灰塵。這兒真是個好地方！我興奮極了，捧着書的手都顫抖起來。我爬進閣樓，將書放進一個裏面不知裝着什麼的袋子裏，便心滿意足地離開了。第二天，當我滿心歡喜地再次爬上閣樓時，卻發現那袋子不見了！我在家中翻起這個，抬起那個，可是最終還是沒找到那本書，我呆呆地坐在沙發上，像失去了摯生的朋友。直到第三天，我才得知那個袋子竟是奶奶平時拾瓶子的收集袋，在前一天早晨，奶奶就把那個袋子給了垃圾場，還因為我的書而增加了幾元錢呢！我聽到這個“噩耗”不禁雙目發直，栽倒在沙發上，臉上留下兩行不捨的淚。
書是我註定相伴一生的朋友，就如莎士比亞曾説：“書籍是全世界的營養品。”在我的一生中，書註定是我最好的朋友。