篇一：天宮課堂第二課觀後感450字
楊婷傑
今天我觀看了直播課《天宮課堂》、由神舟十三號飛行乘組航天員在中國空間站進行授課。
航天員們為大家做了許多實驗。我對太空拋物實驗很感興趣，我認為非常神奇！它演示了太空拋物和天地之間拋物的區別。平時，我們扔東西給另一個人，讓另一個人接住時，扔出的物體會呈現出一條拋物線，然後物體向下落去。而在空間站，當我們扔出東西時，由於太空中沒有引力，拋出的東西就會沿原有的方向勻速地前進着，物體像被什麼牽引着一樣始終不會落下去。我定定地看着，覺得特別奇妙。
我們每天只會迎來一次日出，送走一次日落，而在太空中空間站的航天員們，每天會迎來十六次日出日落，因為他們在神舟十三號飛船裏面，每九十分鐘就可以繞地球一圈。
在空間站裏，因為沒有地球表層大氣層的阻礙，航天員説觀賞到的月亮會比我們在地球上所看到的更加的明亮、更加的透徹。
在這堂課中，宇航員們還展現了失重環境下水的表面張力作用、失重狀態下的飽和液體結晶現象……宇宙是擁有無窮無盡的奧祕，等着我們去探索！
讓我們張開夢想的翅膀，向無窮宇宙出發吧！
篇二：天宮課堂第二課觀後感450字
尚青雅
今天下午，在手機前，我觀看了《天宮課堂》，讓我認識到一個全新的世界。
航天員一句輕鬆幽默的”感覺良好”，首先讓我感到了航天員在太空漫步的驕傲和自豪！是航天強國的莊嚴宣告！
課正式開始了！首先我看到的是一個浮力實驗，乓乓球在水裏的浮力幾乎完全消失，我感到很好奇！乒乓球像一隻神祕的眼睛，我則用只好奇的眼睛盯着它，但深遂的令人無法看懂。
更神奇的是在太空擰濕毛巾。在陸地上水會向下流。而空間戰的水既不向我想象的那樣亂飄，也不會向下流。而是出乎意料的看到水附着在了她的手上，形成了一個天然的水膜手套，手一鬆一緊，手一上一下。我立刻也試着擰濕毛巾，可任憑我怎麼擰，水也根本不會粘在我手上，而是給下面的水盆戴上了面紗。
在太空還可以擁有一個水膜。它就像一個放大鏡。放大鏡轉動着，上面還有一朵小小的紙花。花兒轉動着，就像我們的理想。王亞萍老師還做了一個太空歡樂球，裏面加入顏色，就成了我們的地球。地球是人類的搖籃。但人類不能永遠生活在搖藍裏，要走向更深的太空。
魯迅説：我們從古以來，就有埋頭苦幹的人、有拼命硬幹的人、有為民請命的人，有捨身求法的人，這就是中國的脊樑。讓我們把艱苦奮鬥留在心裏，一路高歌奮進，做好中國背樑。
篇三：天宮課堂第二課觀後感450字
王雨涵
神祕的太空一直是人們嚮往的領域，人人都好奇，太空裏到底是什麼樣？我想，通過天宮課堂，大家就可以找到答案了——它不僅令人大開眼界，學習到許多科學知識，也讓我對太空更加痴迷嚮往。天宮課堂由神州舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富進行授課。
航天員們就着冬奧會的“冰雪”主題，展開了一系列的活動：太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹並展示了空間的科
學設施。其中，最令我印象深刻的就是太空“冰雪”實驗——在袋子中擠壓，溶液通過長又細的管子，形成一個小溶液球。在空中飄蕩着，緊接用一跟沾上結晶核顆粒的毛杆進行觸碰，液體球表面立即結上了冰，成了一個小小的“冰球”！真是太神奇了！王亞平老師順着講解原因，大家的興趣已然被吸引了過去，全神貫注的樣子，彷彿就置身於太空中，穿上了宇航服盡情地遨遊……
臨近尾聲，三位宇航員與地面對話，耐心地解答同學們的疑惑和好奇，最後依依不捨與大家告別。
天宮課堂，拉進了我們和太空的距離，在講解和談笑間，我深深地感受到了中國航天事業的飛躍發展和科學技術的巨大進步。仰望天空一閃一閃的明星，我下定決心更加努力學習，為未來中國的科技發展再貢獻一份來自自己的綿薄之力！
篇四：天宮課堂第二課觀後感450字
古有嫦娥奔月，今有神舟飛天。2022年3月23日下午，我們上了一堂特殊的課：這是來自遙遠又神祕的太空所連線的“天宮課堂”。短暫的40分鐘，卻令電腦前的我久久不能平復激動的內心情感。我想：在感歎太空實驗之神奇的同時，我心裏更加讚歎我們的祖國！中國人在太空也有了自己的星星！
直播中，航天員們化身講師，為屏幕後的我們展示了一個個有趣的實驗：太空”冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗。使我最為震撼的是太空“冰雪實驗”。和地面上的冬奧會交相呼應，中國空間站上演的“冰雪”實驗演示了失重狀態下的飽和液體結晶現象。王老師利用失重環境在水球表面加入化學藥物，僅僅過了幾秒鐘，懸浮在太空中的水球便迅速結晶變成了一顆冰球！這些區別於地面上的實驗現象，讓我對太空產生了深深興趣。
中國航天員的浪漫就是將神話變為現實。太空中越來越多的中國身影，正在將中華民族對浩瀚星空的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現實詩篇。少年強則國強，我會繼續堅定理想，在追夢路上，向着未知的前方無畏前進！
篇五：天宮課堂第二課觀後感450字
蔡凌淯
因新冠疫情的影響，我們被困在家中無法進行正常的線下教學。但今天通過觀看線上直播的方式，我們有幸接受了來自太空宇航員翟志剛、王亞平、葉光富的授課，內心澎湃不已！
王亞平老師的太空“冰雪”實驗讓人眼前一亮：過飽和的乙酸鈉溶液匯聚而成的一個液珠，在與一根粘上乙酸鈉結晶棍子接觸後，便會凍結成潔白的“冰球”。“冰球”在空中翻滾的現象非常美。王亞平老師告訴我們，在過飽和溶液中，零星的結晶核顆粒就會使其析出大量晶體，並放出大量熱量。其實，就只是簡單的水合離子的形成，結合力被破壞放出熱量的過程，但卻在太空中有很大的用處。科學的世界總是神奇和奧妙的！
此外，太空艙中各種精密的實驗儀器也讓人大開眼界，比如無容器實驗機櫃，還有擁有自動瞄準功能的高微重力實驗櫃等精密儀器。這些都與我們身邊的實驗櫃的操作方法截然不同，原來在太空中，能幫助科學家獲得更加精密、完善的實驗環境。
這次太空直播課傳播普及空間科學知識的同時，也激發了我們不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。是的，科學的世界總是不缺乏發現者，而我們作為國家建設的生力軍，理當責無旁貸。讓我們懷揣着我們的“科技夢”，為建設科技強國匯聚磅礴力量，心無旁騖，探索知識，攻堅克難，鍥而不捨，奉獻自己！