（一）閲讀下面文言文，完成4-7題（19分）
渤海太守龔遂入為水衡都尉。先是，渤海左右郡歲飢，盜賊並起，兩千石不能擒制。上選能治者，丞相、御史舉遂，上拜為渤海太守。召見，問：“何以治渤海，息其盜賊？”對曰：“海瀕遐遠，不沾聖化，其民困於飢寒而吏不恤，故使陛下赤子盜弄陛下之兵於潢池①中耳。今欲使臣勝之邪，將安之也？”上曰：“選用賢良，固欲安之也。”遂曰：“臣聞治亂民猶治亂繩，不可急也；唯緩之，然後可治。臣願丞相、御史且無拘臣以文法，得一切便宜從事。”上許焉，加賜黃金贈遣。乘傳②至渤海界，郡聞新太守至，發兵以迎。遂皆遣還。移書敕屬縣：“悉罷逐捕盜賊吏，諸持鋤、鈎、田器者皆為良民，吏毋得問；持兵者乃為賊。”遂單車獨行至府。盜賊聞遂教令，即時解散，棄其兵弩而持鈎、鋤，於是悉平。遂乃開倉廩假貧民，選用良吏尉安牧養焉。遂見齊俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以儉約，勸民務農桑。民有帶持刀劍者，使賣劍買牛，賣刀買犢，曰：“何為帶牛佩犢！”勞來循行，郡中皆有蓄積，獄訟止息。由是被召。
註釋：①潢池：即天潢，本星名，轉義為天子之池。此借指皇室。後以“弄兵潢池”為造反的諱稱。②傳：驛馬車，分為三等，高等四匹健馬稱“置傳”，中等四匹馬稱“馳傳”，末等四匹馬普通馬稱“乘傳”。
4．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A故使陛下赤子盜弄陛下之兵於潢池中耳 兵：兵器
B今欲使臣勝之邪，將安之也？ 安：平定
C固欲安之也。 固：當然
D諸持鋤、鈎、田器者皆為良民 諸：凡是
5.下列句子分編為四組，全都表現龔遂的“治理措施”的一組是（ ）
①治亂民猶治亂繩，不可急也
②悉罷逐捕盜賊吏
③遂乃開倉廩假貧民
④乃躬率以儉約，勸民務農桑
⑤郡中皆有蓄積，獄訟止息
⑥持兵者乃為賊
A ①④⑥ B ②③⑤ C ①⑤⑥ D ②③④
6.下列對原文有關內容的敍述和分析，不正確的一項是（ ）
A龔遂本來是朝中的水衡都尉，由於渤海郡亂，無人能治，才調離京城，後來渤海治理太平後，又被朝廷召回，説明朝廷能夠知人善用。
B 龔遂向皇帝提出請求，希望丞相、御史不要拿法則來約束他，使他可以看情況行事。這一請求得到了晉宣帝的批准。體現了晉宣帝的英明果斷。
C龔遂到渤海後，立刻下令撤消了所有負責緝捕盜賊的官吏，並規定手執鋤頭、鐮刀和其他農具的，一律視為良民，不得刁難。説明龔遂能夠根據具體情況制定條例，很有才幹。
D龔遂注意到當地風俗奢侈，人民好經營商業，不願經營農耕，於是他以身作則，提倡節約，勸導百姓從事農桑，説明龔遂能夠真正為百姓着想，做到“為官一任，造福一方”。
（1）先是，渤海左右郡歲飢，盜賊並起，兩千石不能擒制。
（2）臣願丞相、御史且無拘臣以文法，得一切便宜從事。
參考答案：
4.B（“安”是“安撫”的意思）5.D（①是龔遂的比喻⑤是龔遂治理的結果⑥是龔遂的論斷） 6.A（龔遂是先治理的渤海郡，後被朝廷召回做的水衡郡尉）
7.（1）在這之前，渤海的臨郡鬧饑荒，出現盜賊，連兩千石的大官也無法擒拿他們（先是、兩千石各2分，語意1分）
（2）我希望丞相、御史現在不要拿法規來約束我，讓我能夠根據情況靈活處理一切事情（文法、便宜各2分，語意1分）
譯文：
渤海太守龔遂進京做水衡都尉，在這之前，渤海郡及其相臨地區鬧饑荒，盜賊四起，太守不能制止。宣帝要選一個能勝任的人，丞相御史推薦了龔遂，皇帝任命龔遂為渤海太守。皇帝召見他時，宣帝問龔遂：“你準備用什麼方法平息那裏的盜賊？”龔遂回答：“渤海郡地處偏遠，沒有沾沐聖上的恩惠教化，那裏的百姓為飢寒所迫，地方官不知加以救濟，致使陛下的子民偷盜陛下的兵器，在池塘岸邊需弄耍弄罷了。您打算讓我去剿滅他們，還是去安撫他們？”宣帝説：“選賢良之臣前去，本來就是想對他們進行安撫。”龔遂又説：“我聽説治理不守秩序的百姓，如同理順亂繩一樣，不能着急，只能慢慢來，才會達到目的。我希望到任後，丞相御史們對我的工作暫時不要按常規加以限制，一切事要允許我見機行事。”宣帝答應了這一要求，並特別賜給龔遂黃金，還為他增派了驛車。龔遂進入渤海郡的地界後，郡府的官吏們聽説新上任的太守已到任了，便派兵迎接，而龔遂讓他們都回去，並命令所屬的縣把專管追捕盜賊的官吏都撤除。並且下令文書給各屬縣：“那些手拿農具的人都是良民，官吏不得對他們問罪，攜帶兵器的人，才屬於盜賊。”接着龔遂獨自一人乘車來到郡府，盜賊聽到龔遂的教令後，便自動解散，放下了手裏的兵器而拿起了鋤頭和鐮刀。這樣偷盜搶劫之事便都平息了。龔遂於是打開糧倉，把糧食借給貧民，還選任了一些好官吏對百姓實施安撫管理。龔遂發現齊地的民俗好追求奢侈的生活，喜歡從事工商之類的末技，不重視耕種田地。於是他便以身作則，追求儉僕的生活，鼓勵老百姓務農。老百姓有持刀帶劍的，龔遂就讓他們賣掉，購買耕牛，並説：“為什麼不帶牛佩犢呢！”（龔遂）還巡視勸勉百姓努力耕作，（自此）渤海郡內，家家有積蓄，官民都富裕起來。老百姓也就不再打官司了。於是他被召回。